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初中生物七-八年级各单元知识点归纳总结

中小学试题|家庭教育题库|辅导习题「中国戏曲学院附属中等戏曲学校」来源: 2019-11-18 12:52信息 674 ℃
初中,生物,七,八年级,各,单元,知识点,归纳,七年级上册
第1单元探索生命的奥秘
第1章周围的生物世界
一、我们周围的生物
1.有生命的物体叫做生物。
2.除病毒外,生物都是由细胞构成的。

二、生物与环境的关系
? ? ? ? ? ? ? 非生物因素:阳光、空气、水、土壤、温度等。
生态因素
(直接影响生物)? 生物因素:影响某种生物生活的同种或其他种类的生物。

第2章探索生命
一、探索生命的器具
1.放大倍数越大,物像体积越大,细胞数目越少。

? ? ? ? 凹面镜:光线弱时用。

反光镜
平面镜:光线强时用。
2.使用:取出---安放镜头----对光(白亮的视野)---放置---调焦(先用粗准焦螺旋下降,注视物镜与标本间距离;后用粗准焦螺旋上升,注视目镜:最后调细准焦螺旋。
)---观察。

3.制作临时玻片标本:擦----滴(植物;清水;人:生理盐水)----取(薄而透明)----浸----展----盖----染(后吸)----看。
二、探索生命的方法
1.科学探究的一般方法:提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达和交流。
2.所有的实验都有变量,在对照实验中,除了实验变量不同外,其他因素都相同。

第2单元生物体的结构层次
第3章细胞是生命活动的基本单位
植物和动物细胞结构和功能
1.相同点:细胞膜(控制物质进出细胞)、细胞质、细胞核(含有遗传物质,传递遗传信息)、线粒体(呼吸作用场所)。
2.不同点:细胞壁、液泡、叶绿体(光合作用场所)
第4章生物体的组成
一、细胞的分裂和分化
1.生物体通过细胞的不断分裂和体积增大而由小长大。
2.动物、植物组织
动物组织:上皮组织(保护,吸收)、肌肉组织(运动)、结蹄组织(营养、连接、支持和保护)、神经组织(接受刺激、产生兴奋、传导兴奋)。

植物组织:保护组织、输导组织、分生组织、基本组织。
二、多细胞生物体的组成
植物体的细胞层次:细胞----组织----器官----个体。
人体的结构层次:细胞----组织----器官----系统----个体。

第3单元生物圈中的绿色植物
第5章绿色植物的一生
一、植物种子的萌发
种皮(保护)
1.种子结构? ? ? ? ? 子叶(贮存营养)
胚? ? 胚芽----茎和叶
胚轴----连接根和茎的部分
胚根----根
2.种子萌发需要的条件
种子萌发的必要条件:具有完整的、有生命力的胚。
种子萌发的外界条件:足够的水、充足的空气和适宜的温度。
3.种子萌发条件实际应用
(1将大米播到地里,长不出幼苗的原因是胚已被破坏。
浸没在水中的小麦种子不萌发,原因是缺乏空气。

二、植物根的生长
1.根尖的结构
成熟区----吸收水、无机盐的主要部位。
根? ? ? 伸长区----使根尖伸长。

尖? ? ? 分生区-----分裂产生新细胞。
根冠-----保护。
2.根的生长一方面是由于分生区细胞的分裂,增加细胞的数量;另一方面是由于伸长区细胞的伸长,增大了细胞体积。
三、植物的开花和结果
1.雄蕊和雌蕊是花的主要部分,因为它们与果实和种子的形成有关。

2.花生“麻屋子(果皮)”、“红帐子(种皮)”、“白胖子(胚)”。
3.果实:小麦子粒、玉米子粒、葵花籽。

种子:豆类、西瓜子、杏仁、芝麻。
第6章 绿色植物的光合作用和呼吸作用
一、光合作用和呼吸作用
光合作用
呼吸作用
原料
二氧化碳和水
有机物和氧气
场所
叶绿体
线粒体
条件

活细胞
产物
有机物(主要是淀粉)和氧气
二氧化碳和水
物质转化
二氧化碳+水----有机物+氧气
有机物---二氧化碳+水
能量转化
固定光能转变成化学能,贮存在有机物中。
释放能量
反应式
二氧化碳+水? 有机物+氧气
有机物+氧气? 二氧化碳+水+释放能量
二、实验深究
1.绿叶在光下制造淀粉

①暗处理(将叶片内原有淀粉运走或耗尽)
②部分遮光(实验变量:光)
③照光
④取下纸片
⑤酒精脱色(去除叶绿素)
滴加碘液
实验现象:遮光部分不变蓝呈灰白;未遮光部分变蓝。
实验原理:淀粉遇碘液变蓝。
实验结论:绿叶在光下制造淀粉。
2.植物呼吸作用产生二氧化碳
实验要点:用黑色塑料袋装蔬菜是防止新鲜蔬菜进行光合作用产生氧气。

实验原理:二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊。
三、光合作用和呼吸作用原理的应用
1.植物光合作用影响因素:光照、温度、湿度和二氧化碳浓度。
增加二氧化碳浓度的方法:增加有机肥,利用微生物分解有机物产生二氧化碳等。
2.植物呼吸作用影响因素:温度、氧气和植物细胞的含水量。

减弱呼吸作用,减少有机物消耗的方法:降低温度、减少氧气和植物细胞的含水量。
七年级下册
第4单元? 生物圈中的人
第8章 人的生殖和发育
人的生长发育和青春期
1.女生性发育比男生早两年。
2.青春期的发育特点
生殖器官的生长发育
青春期发育? 性发育? 第二性征的发育
形态功能发育:身高和体重迅速增加等。
第9章 人的食物来自环境
一、人体需要的主要营养物质
1.人体需要的主要营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。

2.既是人体的组成物质,又是人体内的供能物质是蛋白质、糖类、脂肪。
3.人体维生素和无机盐的缺乏症
种类
缺乏症
种类
缺乏症
维生索A
夜盲症

佝偻病、骨质疏松症
维生索B
脚气病

贫血病
维生索C
坏血病

地方性甲状腺肿
维生索D
佝偻病、骨质疏松症
二、人体的消化与吸收
1.人体消化系统的组成
口腔
咽—一既是食物通道,又是空气通道
消化道? ? 食道
胃——最膨大的器官
消化系统? ? ? ? ? ? ? 小肠——最长的器官
唾液腺
胃腺——消化、吸收的主要场所
肠腺
消化腺? 胰腺
肝脏——最大的消化腺,分泌胆汁
(将脂肪乳化成脂肪微粒,无消化作用)
2.食物的消化


(1)消化酶:由活细胞产生的、具有催化能力的一类有机物。


(2)食物在消化道内的消化
唾液淀粉酶? ? ? ? ? 酶
淀粉(从口腔开始)? ? ? ? ? ? 麦芽糖? ? ? ? ? 葡萄糖


蛋白质(从胃开始)? ? ? ? ? 氨基酸
胆汁? ? ? ? ? ? 酶
脂肪(在小肠内进行)? ? ? ? 脂肪微粒? ? ? ? 甘油+脂肪酸
3.小肠结构与吸收功能相适应的特点:
小肠是消化道中最长的一段;小肠内表面有皱襞和绒毛,许多小肠绒毛密布在皱襞上,增大了小肠的内表面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管。绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄,都由一层上皮细胞构成,有利于营养物质的吸收。

三、膳食指南与食品安全
1.青少年饮食:足够量的糖类(维持生命活动)、适量的蛋白质(生长发育)、一定量的无机盐、维生素和纤维素。
2.早中晚三餐热能:30%、40%、30%。

第10章? 人体内的物质运输和能量供给
一、血液的组成和功能
1.血液的组成和功能
成分一水等
血浆? 功能---运载血细胞,运输养料和废物等
血液? ? ? ? ? ? 红细胞:数目最多,双凹圆饼状:内有含铁蛋白质的血红蛋白(结缔组织)血细胞? 白细胞:体型最大,数目最少,有细胞核,吞噬病菌。
血小板:体型最小,止血,加速血液凝固。
2.解读血常规化验单
血小板
偏少
异常出血
红细胞
偏少
贫血
血红蛋白
偏少
缺铁性贫血
白细胞
偏多
有炎症
二、心脏的结构
左心房——肺静脉? ? ? ? 左心室一主动脉
右心房——上、下腔静脉? 右心室—肺静脉
(左心室的心壁最厚)

三、呼吸系统的组成
呼吸道:鼻腔、咽、喉、气管、支气管。
肺(呼吸系统的主要器官,气体交换的场所)。

四、人体体温
一定限度内的发热是身体抵抗疾病的生理性防御反应。
体温过高或长期发热,人体的生理功能就会紊乱,甚至会危及生命。

第l1章 人体内的废物排入环境
一、人体泌尿系统的组成
泌? 肾(主要的)----形成尿液。
尿? 输尿管----输送尿液。

系? 膀胱----暂时贮存尿液。
统? 尿道----排出尿液。

二、尿液的形成
1.? ? 滤过作用? ? ? ? ? 重吸收作用
血液? ? ? ? 原液(原尿)? ? ? ? ? 尿液
肾小球? ? 肾小囊? ? 肾小管
2.尿检分析
正常尿液中不含:血细胞(血尿)? 肾小球病变
蛋白质
葡萄糖—糖尿病
第12章 人体生命活动的调节
一、激素调节
1.人体主要内分泌腺:垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺。
2.
激素名称
分泌不足症状
分泌过多症状
甲状腺激素
呆小症、地方性甲状腺肿
甲亢
胰岛素
糖尿病
低血糖
生长激素(垂体分泌)
侏儒症
巨人症
二、神经调节
1.? ? ? ? 周围神经系统? ? 脑
神经系统? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 脊髓
中枢神经系统
2.条件反射和非条件反射
3.人类特有的条件反射:能对抽象的语言、文字等信息发生反应。
八年级上册
第5单元 生物的生殖、发育与遗传
第14章 生物的生殖与发育
一、生物的无性生殖
l.无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接发育成新个体的生殖方式。
生物常见的无性生殖:出芽(芽体)生殖、营养生殖、分裂生殖和孢子生殖等。

2.营养生殖
植物依靠营养器官根、茎、叶进行的无性生殖,又叫做营养生殖。
营养生殖(嫁接)的优点:能够保持植物亲本的优良性状,加快植物生殖的速度。
嫁接:接上去的芽或枝叫接穗。被接的植物体叫做砧木。嫁接时,必须使接穗和砧木的形成层紧密结合。
扦插:马铃薯,葡萄、月季、秋海堂等。
嫁接? 芽接:有桃、山楂,苹果等。
枝接:柑、橘等。

压条:夹竹桃、桂花等。
3.植物组织培养
植物组织培养是将植物的器官、组织或细胞等,在无菌的条件下,培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上,使它逐渐发育成完整的植物体的技术。
植物组织培养的优点:能在短时间内生产出大批植物。
并防止植物病毒的侵害。
二、植物的有性生殖
1.植物的有性生殖一般是指由亲代产生生殖细胞,通过两性生殖细胞的结合,成为受精卵,进而发育成新个体的生殖方式。
植物有性生殖的优点,能综合双亲的优良性状,提高后代的生活力。

2.植物的传粉
自花传粉:同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊。如,水稻等。

异花传粉:一朵花的雄蕊花药中的花粉传给另一朵花的雌蕊。
3.被子植物的有性生殖过程:开花---传粉--受精---果实和种子的形成。。

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